INVESTIGACIONES
 
FICHA BIBLIOGRAFICA
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370.11
ALA

 
 

Alanis Álvarez , Araceli.—La formación del docente de educación primaria de la zona No.49 de la región de Acapulco.—Celaya (México) :  Instituto Pedagógico de Estudios de Posgrado. ISEPEG. SEG., 2002. 122 p. Tesis para obtener el grado de : Maestría en Ciencias de la Educación. Incluye bibliografía e índice.

1.  Actualización – Formación . 2. Cursos – Impactos profesionales.  I.t.


IPEP

15—IPEP/Logicat – 2000 – (002322)

 

TABLA DE CONTENIDO
                                                                                                                          
DEDICATORIAS
                                                                                       
INTRODUCCIÓN

CAPITULO 1
EXPERIENCIAS QUE NOS MOTIVARON A REALIZAR LA INVESTIGACIÓN
1.1 MOTIVACIÓN
1.2 OBSTACULOS
1.3 OBJETIVOS
1.4 TEMA
1.5 OBEJTO DE ESTUDIO
1.6 ENFOQUE TEORICO MEDOTOLÓGICO
1.7 TECNICAS E INSTRUMENTOS

CAPITULO 2
REFERENTES TEORICOS
2.1. EDUCACIÓN
2.2. FORMACIÓN
2.3. ACTUALIZACIÓN
2.4. CAPACITACIÓN
2.5. NORMATIVIDAD
2.5.1. ARTICULO 3º CONSTITUCIONAL
2.5.2. PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CAPITULO 3
TRABAJO DE CAMPO Y ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
3.1. CATEGORIA
3.1.1. EDUCACIÓN
3.1.2. INSTRUCCIÓN
3.1.3. ACTUALIZACIÓN
3.1.4. CAPACITACIÓN
3.1.5. SUPERACIÓN
3.1.6. FORMACIÓN
3.2. OBSTACULOS
3.2.1. ACTITUDES
3.2.2. NORMATIVIDAD
3.3. INFLUENCIA QUE TIENEN LOS CURSIS DE ACTUALIZACIÓN
CON EL DESEMNPEÑO PROFESIONAL
3.3.1. ASISTENCIA A CURSOS
3.3.2. BENEFICIOS
3.3.3. IMPACTOS PROFESIONALES

 

CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFÍAS
APÉNDICES

 

 
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370.11
ALV

   
 

Álvarez Márquez, José.—Práctica de los valores sociales en los estudiantes de secundaria. – Celaya (México) : Instituto Pedagógico de Estudios de Posgrado. ISEPEG. SEG. ,2000. 350 p. Tesis para obtener el grado de : Maestría en Ciencias de la Educación.

1. Honestidad y dignidad. 2. Valores – Ética y moral. 3. Organización – Escuela y familia. I.t.

 

IPEP

16—IPEP/Logicat – 2000 – (001531)

 

 

CONTENIDO
                                                                                                   

RESUMEN
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I
EL PROBLEMA
CAPITULO II
Los valores sociales en educación
CAPITLO III
La escuela y la familia. Su influencia en la formación de valores y
Actitudes en la vida social y educativa
CAPITULO IV    
Estudio de los valores desde distintos campos disciplinarios
CAPITULO V
METODOLÓGIA
CAPITULO VII
ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
CAPITULO VIII
PROPUESTA
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
APÉNDICE