| No. Investigación |
No. Referencia |
Nombre de la Investigación |
31 |
371.302 813,
CAS |
La escuela de padres una alternativa para la integración familia-escuela. |
32 |
371.36, LOP |
Proyecto educativo para el nivel de educación primaria. |
33 |
371.372, PEN |
Historicidad de la política y los modelos educativos en la Facultad de Derecho de la Universidad Michoacana. |
34 |
371.404 6, GAR |
Proyecto integrado de orientación educativa : una alternativa para los
bachilleres. |
35 |
371.5, BAR |
La importancia de la disciplina como base de la formación en la educación primaria. |
36 |
371.9, NAV |
Desarrollo de las potencialidades de los alumnos con discapacidad intelectual integrados a la escuela primaria regular. |
37 |
371.914, CAS |
Atención personalizada : una opción para resolver los problemas de
dislexia. |
38 |
372.11, AND |
La práctica profesional de los supervisores de educación primaria : un estudios de caso: Zona Escolar No. 001 de Morelia, Mich. |
39 |
372.2, CAB |
Ciencias de la Educación / Rubén Cabrera Anchondo, Ma. de los Ángeles Bibiano López y Juan Jesús Máynez Hernández. -- Celaya (México) . |
40 |
372.21,CAB |
Proyección de la práctica del docente de educación preescolar en el ámbito social : caso, Ezequiel Montes, Qro. |
41 |
372.21, HEL |
La reorientación de los servicios del Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar. |
42 |
372.21, SAN |
La educación sexual en preescolar. |
43 |
372.357, LOP |
La práctica docente a través de la enseñanza de las ciencias naturales. |
44 |
372.357, MON |
La práctica docente en el ámbito de las ciencias naturales. |
45 |
372.4, GAR |
Los rincones de la lectura y el rendimiento escolar / María Carmen García Sandoval y otros. |
46 |
372.41, NAV |
La lectura como medio para promover la participación entre tutores, niños y docentes en preescolar. |
47 |
372.41, TEX |
La lectura recreativa como medio para triangular la interrelación entre alumno, familia y docente. |
48 |
372.414, ANA |
La lectura de comprensión como base de todo aprendizaje. |
49 |
372.414, ARE |
La comprensión como base de la lectoescritura en el primer grado. |
50 |
372.414, BEL |
Estrategias didácticas para dinamizar la comprensión en la lectura. |
51 |
372.414, CRU |
Importancia de la lectura de comprensión para lograr una postura crítica en los estudiantes / Blanca Estela Cruz Ávalos y Norma Patricia
Jiménez Yáñez. |
52 |
372.414, GUT |
La lecto-escritura y la presencia de algunos factores que influyen en su aprendizaje. |
53 |
372.414, LAG |
Estrategia metodológica de la lectoescritura : una posibilidad para encauzar a los educandos al campo de la compresión. |
54 |
372.414, MAR |
La adquisición de la lecto-escritura : un método y una metodología (estudio comparativo) / Rigoberto Martínez Villalvazo, Amelia
Escárcega Madrid y Norma Jurado Campusano. |
55 |
372.414, REY |
Estrategias de enseñanza para favorecer la comprensión lectora del alumno de primer ciclo de educación primaria. |
56 |
372.414, TRE |
La lectura creativa en el desarrollo de habilidades de pensamiento lateral. |
57 |
372.62, HER |
La redacción en el sexto grado de educación primaria / Adelfo Hernández Díaz. |
58 |
372.73, GON |
Transformando la práctica docente en la enseñanza de las matemáticas. |
59 |
372.832, SAN |
La enseñanza de la sexualidad como parte de la formación cívica y ética en el tercer grado de educación secundaria. |
60 |
373, SAN |
Enseñar y aprender construyendo en el aula como alternativa didáctica. |
61 |
373.1, ROB |
Lo cotidiano al interior de la escuela secundaria : un estudio de caso |
62 |
373.11, CAB |
El papel del directivo en el desarrollo académico de la escuela secundaria. |
